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Website review: Mediaevum.de

Posted on by schoenenberger

Le site Mediaevum.de (http://www.mediaevum.de/haupt2.htm recensé le 28 mai 2013) est parfois aussi appelé Mediävistik/Altgermanistik ou Mediävistik im Internet. Mediävum provient du mot latin medium aevum et signifie ère moyenne. Le terme Mediävistik signifie la science du Moyen âge européen.

Le portail Mediävum.de a été mis en ligne le 21 mars 1999. En cliquant la rubrique Impressum on retrouve cette information sous Besucherstatistik. L’url constitue http://www.mediaevum.de/haupt7.htm#link. La dernière mise à jour du site a été effectuée le 26 mai 2013. Cette information se trouve au début de la home page.

Les réalisateurs et éditeurs du contenu, donc des documents et informations sont principalement des professeurs en philologie allemande et des professeurs en philosophie de divers Universités en Allemagne (voir : http://www.mediaevum.de/haupt7.htm#link ). Sous Redaktion dans la rubrique Impressum on retrouve les noms et informations de chaque personne impliqué dans la réalisation et actualisation du portail. Sa réalisation technique est également effectuée par un professeur en philologie. En cliquant sur le nom des différents des auteurs on peut accéder leur page de l’université. Il existe également un lien pour accéder à la page  des éditeurs qu’on retrouve sous Herausgeber. Le portail se trouve sous Copyright. La paternité des contenus appartient à Glauch, Hamm & Rupp, Wissenschaftliche Internetdiesnstleistungen Mediävum.de GbR, qui sont les trois professeurs s’occupant de l’édition du site web. Les informations concernant ces droits se trouvent sous Haftungsauschluss/ Externe Links dans la rubrique Impressum.

L’éditeur institutionnel de Mediävum.de est Domainfactory. Cette information se situe dans la rubrique Impression sous Besucherstatistik. En cliquant sur ce lien externe on peut directement accéder à la page d’accueil http://www.df.eu  aussi connue sous Hosting, Server-Lösungen und Domains-Domain Factory.

Le nombre des pages composant ce site web est introuvable. Cependant il contient plus de 600 références web. (voir: http://www.mediaevum.de/haupt7.htm )

L’accès sur Mediävum.de est libre. On a tout de même la possibilité de s’inscrire gratuitement sur le Besucherforum, le forum de discussion Gästebuch (voir: http://www.mediaevum.de/cgi-bin/ikonboard/ikonboard.cgi ) afin de pouvoir discuter, poser des questions, donner des informations supplémentaires à certains sujets (ou concernant des séminaires) ou encore faire une critique sur les publications.

Le nombre de présences actuelles est mentionné en haut de la page d’accueil. En cliquant sur le lien interne Besucher on peut accéder à ces informations ainsi qu’aux statistiques d’usage du site web sous Besucherstatistik. On peut également passer par la rubrique Impressum (voir: http://www.mediaevum.de/haupt7.htm#statistik ). Le portail est visité environ 3000 fois par jour. On y retrouve des informations sur le nombre de visite en 2009. Afin de pouvoir consulter les statistiques détaillées de 2009 il faut cliquer sur le lien hier qui ouvre le pdf (voir: http://www.mediaevum.de/hilfeseiten/statistik.pdf). Les statistiques sont exploitées par Domainfactory, l’éditeur institutionnel du site web. Cependant il faut remarquer qu’on retrouve que les statistiques de 2009 et les visites actuelles. Des statistiques plus récentes sont introuvables.

Contenus

Mediävum.de est un portail qui contient des liens et informations au sujet de la littérature allemande et latine au Moyen âge. A première vue il est destiné aux étudiants, professeurs ou chercheurs en philologie allemande et latine. A deuxième vue il est aussi utile pour les historiens ou des étudiants travaillant sur le Moyen âge. Comme son nom l’indique le site web contient des informations concernant les sciences de la philologie allemande et latine médiévales.

Le but de ce portail désigne de rassembler les sites web les plus utiles d’un point de vue scientifique et fiables sous forme de liens externes. On retrouve des catalogues regroupant des liens externes notamment pour des adresses et pour des sites web de différentes institutions germanophones telles qu’universités, centres de recherches non universitaires, des revues spécialisées et maisons d’édition, de musées, de châteaux forts ou de monastères, ou encore de bibliothèques. Ensuite on retrouve des bases de données et catalogues sur des recensions publiées sur internet, des publications médiévistes actuelles, la littérature et des écritures médiévales, des encyclopédies ou dictionnaires, etc… .

Structure et langages de la communication

Le portail s’inspire plutôt d’un site web d’une bibliothèque puisque c’est un en faite une sorte de catalogue. De plus sont associés à chaque rubrique une image, ce qui rend le site un peu plus vivant. L’espace du portail est organisé en blocs selon certains sujets tels que’ adresses utiles, bibliographies, sciences en philologie allemande, écritures ou encore outils d’aides (dictionnaires, encyclopédies). Chaque bloc/rubrique est divisée en sous-catégories. En cliquant sur les sous-catégories s’ouvre alors une base de données contenant les liens ou des informations sur certains sujets (projets, …). Les bases de données sont accompagnées d’évaluations, ce qui peut déjà donner une certaine impression au visiteur. On peut donc conclure qu’il s’agit plutôt d’une organisation de plusieurs blocs (sujets différents) et chaque bloc est organisé comme un arbre (sous-catégories).

On retrouve la barre d’outils ordinaire au début du site contenant 8 rubriques. Le texte de présentation du portail se situant contient plusieurs liens internes. Les informations les plus récentes se situent à droite ce qui évite de passer par les différentes rubriques. Ensuite on retrouve dix blocs/rubriques différentes, accompagnée chacune d’une image, regroupant différents sujets les quels on peut ouvrir immédiatement (liens internes). Si on ne sait pas précisément ce que l’on cherche on peut cliquer sur une rubrique et voir entre les sous- catégories. Sinon on peut utiliser l’outil de recherche dans la rubrique Suche (voir: http://www.mediaevum.de/suchen.htm ).  La recherche sur le portail est simple. Sinon on peut également utiliser le site map afin de voir toute les catégories sous forme d’un organigramme, ce qui peut faciliter la recherche.

Le portail est constitué de liens hyper textuels puisque qu’il contient des bases de données de liens.

L’utilisateur a le rôle du lecteur, du chercheur d’information mais aussi du communicateur lorsqu’il note un site dans le catalogue du portail ou lorsqu’il utilise le forum de discussion.

Le portail comprend un forum de discussion pour lequel on peut s’enregistrer gratuitement. Dans cette catégorie on retrouve une liste avec différents sujets regroupés par dates. Ces sujets contiennent chacun une liste de discussions.

Jugement critique

Le site est utile pour toute recherche d’informations au sujet d’analyse de documents médiévaux. Même si à première vue il est destiné au étudiants et professeurs de la philologie allemande, il faut noter que l’histoire est une matière regroupant plusieurs disciplines. Suivant le sujet qu’on traite, s’agit-il par exemple d’analyser des sources historiquement, on passe en premier lieu par la langue. En ce qui concerne la recherche pour l’analyse de sources et de documents médiévaux, Mediävum.de peut être recommandé. Le forum de discussion du portail est très pratique! La représentation du portail est nette et organisée. On s’y retrouve facilement.

Bibliographie: L’immigration espagnole au Luxembourg

Posted on by gomesferreira

L’immigration au Luxembourg est un thème fort intéressant, la migration et la diversité faisant partie intégrante de l’identité du Luxembourg. La communauté espagnole n’est pas aussi grande que par exemple la portugaise, mais elle ne cesse de s’accroître. Il n’existe quasiment pas d’ouvrages sur les Espagnols au Luxembourg et le travail de Master qui sera réalisé sur ce sujet sera surtout constitué d’analyse d’interviews. C’est pourquoi la bibliographie se constitue d’ouvrages plutôt généraux ou de exemples d’autres pays, tels que la France ou l’Allemagne, pouvant être considérés comme des éléments comparatifs.

1. BADE, Klaus J. (dir.), Die Multikulturelle Herausforderung Menschen Über Grenzen – Grenzen Über Menschen. München 1996.

L’ouvrage sous la direction de Klaus J. Bade présente plusieurs textes de diverses auteurs qui analysent la diversité dans plusieurs sociétés, dans le présent mais aussi le passé. Surtout les conflits et divergences à travers les communautés, que ce soit au niveau de nationalités, voir même de religions, sont ici mis en avant. Cet oeuvre permet en effet d’avoir une vue plus globale et moins centrée sur la thématique de recherche, aidant toutefois à une vision plus différenciée.

2. BADE, Klaus J. (dir.), Enzyklopädie Migrationen in Europa : Vom 17. Jahrhundert bis zur Gegenwart. Paderborn 2008.

Cette encyclopédie permet de rechercher de manière ciblée les flux de migrations selon le thème de recherche. Bade met en avant que les mouvements migratoires ne sont guère un phénomène actuel, mais bel et bien un élément ancien de l’histoire de l’Europe.

3. BADE, Klaus J., Europa in Bewegung. Migration Vom Späten 18. Jahrhundert Bis Zur Gegenwart. München 2000.

Ce livre donne la possibilité de se faire une image globale des mouvements migratoires en Europe depuis la fin du 18e siècle jusqu’à la fin du 20e siècle. Bade souligne les différences de ces mouvements migratoires, mais aussi les points communs et la diversité de ceux-ci.

4. Centre national de la recherche scientifique (dir.), Exil politique et migration économique: Espagnols et Français aux XIXe-XXe siècles: ouvrage collectif. Paris 1991.

Ce livre est issu d’un colloque qui avait comme titre et sujet les « Migrations de populations entre la France et l’Espagne du XVIe siècle à nos jours ». Cet ouvrage contient plusieurs contributions différentes, qui illustrent le sort des Espagnols qui ont du quitter leur pays, en prenant des exemples de l’époque de la défaite napoléonienne en Espagne ou les réfugiés de la guerre civile espagnole. Grâce à cet ouvrage, il est possible d’avoir un aperçu des migrations aux siècles précédents et de faire une comparaison avec la situation actuelle.

5. CHAVEZ GALINDO, Ana Maria, L’émigration espagnole : rétrospectives, causes et conséquences. Paris 1975.

Cet ouvrage permet de percevoir les mouvements migratoires partant de l’Espagne vers des pays européens industrialisés. La mise en avant des causes de ces migrations et les conséquences que celles-ci ont eu pour les familles qui sont parties, mais aussi pour l’Espagne et ses régions.

6. GOTTERI, Nicole, L’immigration luso-espagnole en France au début du XIXe siècle d’après les demandes de naturalisation. Paris 2003.

Le livre de Gotteri  permet d’avoir un aperçu de la présence d’Espagnols, mais aussi de Portugais, en France. Pour le travail il n’importe que de considérer les Espagnols, puisque les Portugais ne font pas parti de la recherche, bien que on puisse en souligner les différences, selon l’évolution du travail. L’approche selon les demandes de naturalisation souligne l’importance de l’intégration et la volonté d’appartenir à une nation, tout en devant abandonner la sienne.

7. HAN, Petrus, Soziologie Der Migration: Erklärungsmodelle, Fakten, Politische Konsequenzen, Perspektiven. Stuttgart 2010.

L’ouvrage de Petrus Han est purement sociologique et se concentre d’une part sur des théories sociologiques concernant les migrations, et d’autre part sur l’aspect de la continuité et augmentation des migrations dans le futur. Avec ce livre-ci, il est possible, bien que l’approche est assez théorique, d’assimiler la complexité du terme « migration » et de percevoir des aspects et liens importants qu’on pourrait trop facilement négliger lorsqu’on aborde ce sujet. C’est en effet une aide théorique pour construire un travail sur les migrations.

8. JIMENEZ-LAUX, Rosa Maria, Migration und Lebenszeit. Biographische Erfahrungen und Zukunftsperspektiven älterer spanischer Migrantinnen in Deutschland. Bremen 2001.

L’œuvre de Rosa Jimenez-Laux se concentre sur les témoignages de femmes espagnoles en Allemagne, mettant un grand accent sur leurs expériences en dehors de leur pays d’origine.

Leurs vies en tant que membres d’une communauté espagnole en Allemagne ainsi que leurs parcours pour faire partie intégrante de ce pays peuvent être pris en considération d’une manière comparative pour la situation de migrants espagnols au Luxembourg.

9. REUTER, Antoinette, RUIZ, Jean Philippe, Retour de Babel. Itinéraires, Mémoires et Citoyenneté. Luxembourg 2007.

Cet oeuvre est divisée en 3 volumes, le premier contient le sous-titre « Partir », le deuxième « Arriver » et le troisième « Rester ». Ces trois volumes sont tous constitués de la même manière, en grande partie il s’agit de photos de immigrés au Luxembourg, suivies de interviews. L’ouvrage démontre que le châtiment biblique de la diversité peut être considéré comme un atout pour un pays. Ces volumes constituent un élément clé du travail de master, contenant en effet des interviews sur les cheminements des immigrés, même s’il n’y pas un grand nombre d’Espagnols, il s’avère déjà fort intéressant d’utiliser ces données là pour reconstituer leur chemin et avoir une idée de leur vie au Luxembourg.

10. VARGAS, Bruno, DEBORD, Didier, Les Espagnols en France : une vie au-delà des Pyrénées. Toulouse 2010.

Cet ouvrage présente les destins d’Espagnols émigrés en France au long du 20e siècle, que ce soit pour des raisons politiques ou économiques. L’accueil des migrants en France est aussi mis en lumière, se qui s’avère fort intéressant pour faire une comparaison avec le Luxembourg.

Critique d’un site web: Centre de Documentation sur les Migrations Humaines

Posted on by gomesferreira

Le site du Centre de Documentation sur les Migrations Humaines est un site dédié à l’histoire des migrations au Luxembourg, mais aussi des régions voisines, du 19e au 20e siècle. Ce site présente en gros les activités du centre situé à Dudelange. 

1. Identification

1.1 Url-Uri

http://www.cdmh.lu/

1.2. Titre

Le site porte le titre « Centre de Documentation sur les Migrations Humaines ».

1.3. Date de réalisation

Le site a été mis en ligne en 1998, mais il n’y a pas de précision plus exacte, concernant le jour et le mois de la création.

1.4. Date de dernière mise à jour

Ce site à été mis à jour le 07.03.13, donc il s’agit d’une mise à jour assez récente, prouvant qu’il y a un réel souci de maintenir le site actuel.

1.5. Auteur(s)

Le CMDH n’a pas un auteur ou plusieurs mentionnés concrètement comme tels, toutefois, il y est indiqué que le site est géré par l’ASBL Centre de Documentation sur les Migrations Humaines. Il y a toute une liste de membres qui participent activement dans l’association, toutefois, selon l’organigramme inclût dans la page de présentation du CMDH, il se peut que se soit un employé non nommé qui s’occupe du site, car celui-ci doit, selon l’organigramme, s’occuper des tâches quotidiennes.

1.6. Editeur institutionnel

L’éditeur institutionnel est mentionné en bas de page ; il s’agit d’OLEFA, le site de celui-ci est le suivant : http://www.olefa.com/

1.7. Dimension

Le nombre exact des pages n’est pas mentionné, il est tout de même possible de dire que le site est composé de neuf pages principales, qui elles contiennent encore d’autres sous-pages.

1.8. Modalités d’accès

L’accès au site n’est pas soumis à une inscription, il n’est pas nécessaire d’introduire un mot de passe pour visualiser le contenu.

1.9. Statistiques d’usage

Le site contient un compteur de visite, visible en bas de page. Celui-ci compte le 10.03.13 2476 visiteurs à 19h00.

1.10. Date de fichage du site

L’analyse du site n’est pas indiquée, il ne reste qu’à supposer que cela remonte à la dernière mise à jour, le 07.03.13.

1.11. Recenseur

Il n’y a également pas de données sur une personne qui aurait effectué une revue critique du site.

2. Contenus

2.1. Sujet

Le site du Centre de Documentation sur les Migrations Humaines se focalise, comme l’indique le titre, sur les migrations. Le sujet appartient à l’histoire sociale du Luxembourg, plus précisément du sud du pays. Le CDMH mise sur une étude de l’histoire des phénomènes de migration au Luxembourg mais aussi des régions voisines par une approche générale, nationale et régionale, comprenant la fin du 19e siècle ainsi que le début et milieu du 20e siècle.

La page explicative du CMDH indique que ce qui est important est la présentation du sujet dans le contexte d’un Museum without Walls, situé dans le quartier italien de Dudelange, le sujet de l’immigration et émigration étant aussi illustré partiellement par ce concept.

2.2. Finalités

En parcourant le site du CMDH, on peut constater qu’il s’agit d’un site de divulgation. Cette divulgation se concentre sur le concept évoqué au point précédent, le Museum without Walls.

2.3. Matériaux publiés

Le site présente pour le moment la possibilité d’accéder à une bibliothèque numérique, ainsi que d’une page dédié à des articles, dont des cours et conférences, qu’on peut consulter librement. Pour le reste, le site présente quelques photos qui servent de décor et illustration.

Le CMDH présente dans la partie dédiée aux ressources une possibilité d’accès à des archives, toutefois il faut attendre toute information supplémentaire car elle n’a pas encore été ajoutée au site. Il y a encore des matériaux datés d’avant 1910, mais ceux-ci ne peuvent pas être consultés en ligne et peuvent seulement être consultés après prise de rendez-vous.

Le CMDH annonce aussi la volonté d’introduire une bibliographie sélective, mais celle-ci à déjà été annoncée pour l’année 2010. Le visiteur du site peut constater qu’à ce jour cette bibliographie n’a pas encore été mise en ligne.

2.4. Contexte dans lequel les matériaux sont offerts

2.4.1. philologique:

Les documents de la bibliothèque numérique ainsi que la partie dédiée aux articles présentent donnent un aperçu de la thématique de ceux-ci, évoque le nom des auteurs.  La section des articles permet de recherche librement, tel que la page dédié à la publication, la bibliothèque et médiathèque, tout cela en un. Néanmoins, la section des articles peut être consulté en ligne, c’est-à-dire qu’on peut accéder directement aux articles et les lire immédiatement, alors que l’autre partie ne permet qu’une recherche de titres et auteurs, qui par la suite doivent être communiqués au bénévoles du CMDH à Dudelange, pour consultation.

2.4.2. temporel:

Les documents présentés sont presque tous dans une certaine période temporelle, c’est-à-dire la fin du 18e siècle jusqu’au 21e. Certains documents dépassent tout de même cette période ciblée et traitent de évènements plus anciens ou sont très récents.

2.4.3. textuel:

Il n’y a pas de présentation approfondie des textes qui ont été mis en ligne. En effet, le site se concentre sur la simple présentation des actions du CMDH.

2.5. Thèse historiographique

Une thèse historiographique n’est pas présente dans ce site.

2.6. Mise à jour

Une indication de la mise à jour au niveau de résultats récents en recherche historique ainsi qu’une indication de la fréquence de mise à jour des contenus n’est pas retrouvable.

3. Structure et langages de la communication

3.1. Métaphore

Le site ne se fixe pas à une seule métaphore, en effet, celui-ci pourrait s’inspirer à une revue, à une banque de données réduite, un archive et un lieu de mémoire.

3.2. Organisation de l’espace logique

D’une part on se retrouve face à une sorte de logique réticulaire, d’autre part, certaines parties du site ne semblent pas être liés les unes avec les autres. L’impression globale du site donne une image un peu désordonnée, cliquant sur un élément qui ouvre une autre page et ainsi de suite, puis se trouvant face à des pages qui mènent nulle part.

3.3. Navigation

La navigation sur le site ne s’avère pas très pratique. Un index complet et clair n’existe pas, il faut se contenter de la mise en exergue des parties principales du site et de cliquer sur un mot en vert pour pouvoir entrer dans une nouvelle partie du site. Le lecteur peut vite perdre quelques éléments de vue, même si le site n’est pas très vaste.

3.4. Langages de communication

Les liens hypertextes sont intégrés p.ex. dans un mot faisant partie d’un texte ou étant un titre, tel que la page des ressources qui, si on appuie sur le mot Bibliothèque, étant en effet une sorte de sous-titre d’un texte introductif, renvoyé à la page recherchée. Le logo du CMDH en haut à gauche permet, dès qu’on est sur une page précise, de retourner à la page d’accueil.

Pour le reste, il s’agit majoritairement de mots colorés en verts qui permettent de entrer dans s’autres niveaux du site, sinon, on se retrouve face à des titres en noir, qui ne permettent aucun renvoi.

3.5. Connectivité externe

Il y a la possibilité d’utiliser des liens hypertextuels pour entrer dans d’autres pages, qui ne sont pas partie intégrantes du site du CMDH mais en effet des sites différents. Le site présente à certains moments des limites d’accessibilité, soulignant par exemple des documents non-numérisés. C’est alors que le site donne la possibilité de remplir des formulaires assez courts, mais qui restent partie intégrante de la page web, les internautes ne sont pas renvoyés en dehors de la toile.

L’adresse postale du CMDH ainsi que le numéro de téléphone et fax renvoient naturellement à l’extérieur de la toile.

3.5.1. rôle de l’utilisateur :

L’utilisateur du site est plutôt considéré comme un lecteur, qui cherche en premier lieu à se faire une idée du CMDH.

3.5.2. instruments de navigation:

Le site contient quelques moteurs de recherche dans la partie consacrée aux articles ainsi que dans la partie consacrée aux ressources, plus exactement la sous-partie Bibliothèque. Ces moteurs de recherche sont assez simples, permettant de cibler sa recherche par un certain choix de thématiques ou époque.

4. Jugement critique

4.1. Description

Le site est partie du CMDH, une asbl qui à des membres du monde scientifique, lui permettant de présenter un thème assez important dans l’histoire sociale du Luxembourg.

Le site lui-même n’est qu’une présentation de ce centre, de ses activités au niveau de la recherche et d’expositions. Le contenu du site s’avère être assez réduit, se limitant au nécessaire pour informer les utilisateurs.

Il est, comme déjà mentionné auparavant, subdivisé en neuf pages principales, regroupés dans une liste à gauche. La première page accessible est celle des actualités, qui ne diffère que peu de la page d’accueil, c’est en effet la même page, sauf que celle de l’accueil contient une phrase explicative sur ce que est le CDMH.

La page suivante dans la liste à gauche est intitulé « CDMH », cette page présente le CDMH en général, mettant en avant le fonctionnement et les buts du site ou à bien dire de l’ASBL.

La partie suivante consultable « Histoire », se concentre sur la ville de Dudelange et son rôle en tant ville d’ouvriers immigrés, de plus, on retrouve la biographie de quelques personnalités luxembourgeoises importantes de la région à l’époque. Dans cette page si on peut cliquer sur des liens pour lire les différentes parties sur la ville de Dudelange ou les personnages, subdivisés en plusieurs textes. Les mots suivants sur la liste sont « Quartier italien », accompagné à droite de quelques images, ici on ne retrouve qu’un texte assez court sur ce fameux quartier ouvrier.

S’en suivent les parties « Publications », « Ressources » et « Itinéraires », la première et deuxième se dédient aux articles et à la bibliothèque, alors que la partie « Itinéraires » renvoyé, comme l’indique le titre complet, au « patrimoine des migrations ». Ici on présente des liens vers des forums, des projets et itinéraires liés au sujet.

Avant dernier élément sur la liste est la partie « Liens », renvoyant à plusieurs pages luxembourgeoises pour la majorité, s’agissant d’associations pour les immigrants au Luxembourg, ou alors sur les fonds de Belval ou site de l’histoire du patrimoine du Luxembourg par exemple.

Finalement, on peut cliquer sur « Contact », élément qui donne, évidemment, accès aux coordonnées de l’ASBL et numéros de téléphone, une carte extraite de Google Maps, etc.

Le site peut être consulté en version française, allemande et anglaise et contient, comme déjà évoqué plusieurs fois, des images d’ouvriers, du quartier italien et de Dudelange en général.

4.2. Evaluation

b

Livre/Book: “L’histoire contemporaine à l’ère numérique” / “Contemporary history in the digital age”

Posted on by Frédéric Clavert
Contemporary history in the digital age book cover

Co-directed by Frédéric Clavert (Paris Sorbonne) and Serge Noiret (European University Institute), L’histoire contemporaine à l’ère numérique / Contemporary history in the digital age is the result of a 2009 symposium held in Luxembourg and organised by the Master histoire européenne contemporaine from the University of Luxembourg and the Centre Virtuel de la Connaissance sur l’Europe, where Frédéric Clavert was researcher at that time.

Digital practices in the field of history have become more and more widespread in recent decades, but contemporary historians have often tended to remain on the sidelines of this trend. This book, which covers a wide range of digital practices, tools and methods, will serve both as a solid grounding for historians keen to learn how information technology can be applied to contemporary history, and as a useful tool for researchers and lecturers who already have a degree of experience in this area. It will enable scholars to compare and further their practices in the area of digital humanities, providing a comprehensive vision of the emerging field of digital history.

Every day another (hi)story

Posted on by herzog

A battle in 140 signs. A whole peace negotiation put into two lines. History written in tweets. The interest in dates and facts of contemporary history is growing, going beyond academic circles. The Master students of European Contemporary History at the University of Luxembourg made it their business to go beyond – via social media. To present some curious historical facts. The cause: In only a few months, the beginning of World War I is exactly 100 years ago.

Inspired by Allwin Collinson’s project @RealtimeWWII, the students will offer a collection of World War I stories and facts on Twitter. The aim is to make history easy to assimilate with little means. What makes the “real time” projects especially fascinating is that events are posted on the exactly same date and, if possible, even time, if reproducible in source material.

This source material is of crucial importance: A lot of stories on World War I can be found in the extents of the world wide web. One of the students’ most important aims is to offer reliable source documents for every date they tweet. These sources are not necessarily governmental documents – though these are appearing as well. But besides official events, stories shall be told about the individual people being affected by the war, about soldiers and nurses, queens and prisoners. So their diaries, letters, poems, photographs are taken to tell another, less known side of the history of World War I.

Of course, it is impossible to cover the whole World War with this method. But the Master students try to enlighten several aspects of a historical context influencing the every day life in many personal stories. The different national backgrounds of the students made the consultation of a wide range of source documents possible, in many different languages – English, French, German, Luxembourgish, Spanish, Portuguese, Serbo-Croatian, Romanian, Greek, Italian.

To catch some interest for the project, @RealtimeWorldWar1 already started to tweet: 100 years ago, the Balkan region was shaped by several conflicts. So right now, some dates and facts about the Balkan Wars are released via the Twitter account. Students will work on the project until 2017/18 – they feed a database, add and edit tweets. With every tweet, a link to a source document is offered. Furthermore links lead to the Master’s own homepage where more information on certain personalities and events can be found. Thus, the students invite their visitors and followers to focus on the everyday’s life during World War I. The tweets are the tidbits that shall awaken an appetite to learn more about the historical context.

Such tidbits are, however, only little fragments of the whole. The limitative Twitter format does not allow widespread examination of a subject. On the one hand, the risk of decontextualisation and misinterpretation is significant. On the other hand, it prompts the students to find out what is the quintessence of a historical event. Thus, they can learn how to really focus on certain circumstances – and how to attract a reader’s interest in it while exploring the possibilities of a new tool.

Besides a row of other valuable projects on the World War I centenary, as the University of Oxord project “Europeana 1914-1918”, @RealtimeWorldWar1 tries to bring events of high historical importance back on the level which they had 100 years ago: the everyday’s life of the European people. Thus, a perspective is offered that brings the reader face-to-face with contemporary witness of the war period. World War I is one of the oldest periods we can reconstruct with the support and background of modern media as photographs and films. There are even some, though fewer and fewer, time witnesses left. This range of sources offers the opportunity to have an insight into more than a history of winners and losers. It opens the way to an understanding of the meaning of war for the most different people. The “World War I goes Twitter” project of the Luxembourgish Master students lets this meaning breath through short sentences. Thus, the events may gain importance for a wide range of today’s readers.

Bibliographie Zotero pour le sujet de mémoire « Histoire des femmes au foyer au Luxembourg »

Posted on by weiler

1. CARDON Philippe, Des femmes et des fermes, genres, parcours biographiques et transmission familiale, Paris, 2004.
Les femmes ont toujours travaillé sur les exploitations agricoles. Selon le livre, il coexisterait aujourd’hui deux types de familles en agriculture : une famille à double carrière privilégiant l’autonomie des conjoints ; une famille agricole où mari et femme travaillent tous les deux sur l’exploitation. On remet en cause les catégories habituelles de classification des femmes en agriculture. Il s’agit ici d’une démarche comparative entre deux régions européennes, la Franche-Comté (France) et l’Andalousie (Espagne). Le livre montre l’existence de trajectoires professionnelles discontinues des femmes, et inversées selon les régions : salariées extérieures devenant agricultrices en Franche-Comté, agricultrices devenant salariées hors de l’exploitation en Andalousie. Le livre nous aide à comprendre les paradoxes identitaires auxquels sont confrontées les femmes dans la conciliation entre vie professionnelle et vie familiale. Ce livre m’a intéressé puisqu’il se consacre au rôle de la femme entre la vie au foyer et la vie professionnelle.

2. LICHTE Marijke, Die Aufteilung der Hausarbeit, verletzte Erwartungen und Beziehungsqualität, Munich, 2006.
Il s’agit d’un travail d’étude de 2003 dans le domaine de la sociologie. Le travail parle plus spécifiquement de la répartition des travaux ménagers dans le couple. Il s’agit de vérifier s’il existe un rapport entre la répartition des travaux ménagers dans un couple et les attentes et la qualité de la relation de ce couple. De plus, on analyse le temps consacré aux travaux ménagers et dans quelle mesure le temps employé ainsi pèse sur la vie du couple. En outre, on cherche les raisons pour l’inégalité dans la répartition des travaux ménagers. Ce livre m’a intéressé, puisque mon sujet de mémoire parle de la vie des femmes au foyer du Luxembourg, et je vais donc également m’intéresser au rôle que les hommes jouent dans ce foyer et s’ils aident leurs femmes dans le travail ménager.

3. MARGAIN Cécile, La femme au foyer est-elle l’avenir du féminisme ?, Paris, 2007.
À lire la presse féminine, le retour des femmes au foyer constituerait un phénomène de société. De plus en plus de femmes renonceraient à leur carrière pour s’occuper de leurs enfants. C’en serait fini de ces « working girls » arrivistes prêtes à tout pour la réussite professionnelle et la conquête du pouvoir. Après les « mémères au foyer » version sixties, place à la femme au foyer nouvelle génération : fière de l’être, branchée et heureuse. Tout n’est évidemment pas si rose au royaume des femmes au foyer. Si certaines affirment savourer chaque instant passé à la maison et se réjouissent de pouvoir s’impliquer dans l’éducation de leurs enfants, d’autres avouent qu’elles ne s’éclatent pas dans leur rôle de mère à plein-temps. Entre coups de déprime, frustrations, absence de reconnaissance sociale et incompréhension du mari, les femmes au foyer se rebiffent ! J’ai choisi ce livre, puisque mon sujet de mémoire va traiter des femmes au foyer au Luxembourg dans les années 1950 et 1960 et donc il serait intéressant de voir comment la situation se présente aujourd’hui, surtout s’il y a, comme le livre le cite, un retour en arrière.

4. MÖSSLER Kathrin, Die Frau zwischen Berufs- und Hausarbeit, Munich, 2003.
Il s’agit d’un travail sur le rôle des femmes entre leur métier et leur maison. Quoique les lois prescrivent l’égalité des sexes, beaucoup de femmes restent défavorisées dans notre société. Leur salaire reste en moyenne inférieur d’un tiers à celui des hommes. Une grande partie des employées féminines et des ouvrières féminines reste dans les catégories de revenus inférieures. Dans les postes à responsabilité élevée, on trouve moins de femmes. De plus, la répartition inégale du travail entre homme et femme dans la famille désavantage souvent la femme. Si la femme travaille, elle est exposée au fait qu’elle doit gérer son travail rémunéré, le travail ménager et l’éducation de ses enfants. Le présent travail parle de la situation des femmes dans notre société. On veut montrer les inconvénients que subissent les femmes avec la division du travail entre homme et femme ainsi que les effets des travaux ménagers au niveau politico-économique. Ce livre me paraît intéressant, puisqu’il évoque la situation telle qu’elle se présente aujourd’hui, et je peux l’utiliser pour voir si la situation a changée, et dans quel sens elle a changée par rapport aux années 1950 et 1960.

5. POULLAIN DE LA BARRE François, De l’égalité des deux sexes, discours physique et moral où l’on voit l’importance de se défaire des préjugés, Paris, Fayard, 1984.
Ce livre de 1673 veut démontrer que l’inégalité de traitement que subissent les femmes n’a pas de fondement naturel, mais procède d’un préjugé culturel. Il préconise que les femmes reçoivent une véritable éducation mais aussi de leur ouvrir toutes les carrières, y compris les carrières scientifiques. Comme ce livre est déjà plus ancien, il me paraît quand même intéressant pour évoquer le contexte historique dans mon travail de mémoire.

6. RIPA Yannick, Les femmes, Paris, 2002.
” Il n’y a pas de femme parmi les grands peintres et les grands musiciens ” ” La place de la femme est à la maison ” ” Les femmes sont moins payées que les hommes ” ” Toutes les femmes sont des hystériques ” ” Le travail libère la femme ” ” La politique n’intéresse pas les femmes “… Issues de la tradition ou de l’air du temps, mêlant souvent vrai et faux, les idées reçues sont dans toutes les têtes. L’auteur les prend pour point de départ et apporte ici un éclairage distancié et approfondi sur ce que l’on sait ou croit savoir. Bien évidemment, ce livre me paraît indispensable pour mon travail de mémoire, puisqu’il parle du rôle des femmes et des idées reçues les concernant.

7. ROWOLD Katharina, The Educated Woman: Minds, Bodies, and Women’s Higher Education in Britain, Germany, and Spain, 1865-1914, Londres, 2009.
“The Educated Woman” est une étude comparative sur le fait que les idées reçues de la nature féminine ont créé des débats sur l’éducation supérieure des femmes à la fin du 19ème et au début du 20ème siècle dans trois pays de l’Europe de l’ouest. En examinant le rôle de la science et de la médicine dans la construction des différences sexuelles dans ces débats, le livre se concentre également sur les différentes façons avec lesquelles les féministes contemporaines ont négocié et reconstruit les conceptions de l’esprit féminin et sa relation avec le corps. Rowold montre comment dans chaque pays analysé les débats sur l’éducation supérieure et les conceptions sur la nature féminine ont été formés par des contextes historiques différents. Ce livre me parle intéressant, puisque je m’intéresse également dans mon sujet de mémoire à l’éducation des femmes. En effet, je vais aborder la question si uniquement les femmes ayant reçu une éducation basique sont restées à la maison ou si parmi elles se trouvaient également des femmes ayant poursuivi des études supérieures.

8. THEBAUD Françoise, Ecrire l’histoire des femmes et du genre, Lyon, 2007.
Ce livre analyse le développement de « l’histoire des femmes » et les débats théoriques et méthodologiques qui l’ont marqué. La nouvelle édition de 2007 rend compte des développements jusqu’à ce moment-là et met à jour la bibliographie, la première édition du livre datant de 1998. L’auteur soutient que « l’histoire du genre » est maintenant largement reconnue dans la discipline historique, même si elle continue à se heurter à une résistance institutionnelle en France. Les questions qui sont posées dans le livre sont : « Les femmes ont-elles une histoire et comment l’écrire ? Qu’est-ce qu’une histoire du genre et quels sont ses apports ? » L’ouvrage tente de faire comprendre les origines culturelles et politiques d’une histoire des femmes avant d’en présenter les développements. Ce livre m’a intéressé puisqu’il s’agit d’une histoire des femmes et du genre et que les femmes au foyer font l’objet principal de mon mémoire.

9. VIVIER Nadine (dir.), Les sources orales de l’histoire, Paris, 2006.
L’histoire orale se développe en France et en Europe, car elle permet un renouvellement de l’histoire contemporaine en travaillant sur les questions du « temps présent » dont l’étude est impossible par une autre voie. La fin du 19ème siècle et le 20ème siècle ont vu naître et se développer dans la société, à côté du support écrit et imprimé, de nouveaux moyens de communication, d’information et de transmission : photographie, radio, télévision, cinéma, enregistrement et transmission du son et de la parole. L’historien du 20ème siècle ne pouvait ignorer ces nouvelles ” traces ” des activités humaines et sociales qui ont enrichi son corpus de sources. Cet ouvrage, rédigé par des spécialistes des sources orales, est consacré aux paroles enregistrées des acteurs et des témoins, paroles suscitées a posteriori par rapport aux faits dont elles témoignent dans un but patrimonial, culturel, scientifique ou pédagogique. L’objectif des auteurs est d’initier les étudiants en histoire contemporaine à la constitution et à l’exploitation des sources orales. L’ouvrage propose donc une introduction historiographique générale, une partie méthodologique et six chapitres thématiques (défense, administration, politique, société, femmes et genre, économie et finances) accompagnés de témoignages commentés. Ce livre m’intéresse particulièrement, puisque je vais devoir réaliser une douzaine d’interviews pour mon sujet de mémoire. Ces interviews constitueront d’ailleurs ma source principale.

10. WAGENHOFER Gertraud, Hausarbeit ist weiblich: Geschlechterspezifische Unterschiede bei Einstellungen zu und Anteil an der Hausarbeit, Munich, 2011.
Quand on parle de travail ménager, on pense au travail féminin. En partant de la thèse que la majorité des travaux ménagers se fait par les femmes, même encore en 2007, on a mené une étude à ce sujet. Le questionnaire utilisé pour ce travail a apparemment suscité de nombreuses discussions concernant l’assistance, la répartition et l’égalité des travaux ménagers au sein des familles étudiées. Le présent travail comporte également une partie sur l’affectation des travaux ménagers comme typiquement féminins ou masculins. Ce travail m’intéresse puisqu’il se consacre notamment au travail ménager et qu’en réalisant un travail de mémoire sur les femmes au foyer, je suis particulièrement intéressée par la participation des hommes et même des autres membres de la famille dans ces travaux ménagers.

Critique d’un site web: le Cid-femmes

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1. Identification
1.1. Url-Uri:
http://www.cid-femmes.lu/
1.2. Titre:
Cid-femmes; comprendre et agir, femmes et genre
1.3. Date de réalisation:
2005
1.4. Date de dernière mise à jour :
Mise à jour régulière, la date exacte de la dernière mise à jour est introuvable.
1.5. Auteur(s) :
Les auteurs exacts de chaque publication sur le site ne sont pas visibles. Cependant, l’équipe du Cid-femmes est présentée sur le site. Kathrin Eckhart est la bibliothécaire, Christa Brömmel est la chargée politique, Danielle Roster est la chargée culturelle et s’occupe du projet KeK et du forum femmes et musique Euterpe, Joëlle Schwinnen est responsable des relations publiques, Françoise Wagner s’occupe de l’administration, Tessy Schmitt est responsable pour la bibliothèque et les archives musicales, Jacqueline Kandel s’occupe du secrétariat et Danielle Duprez des archives de presse.
1.6. Modalités d’accès :
L’accès au site est libre.
1.7. Statistiques d’usage :
Il n’y a pas de compteur de visites et de statistiques sur l’utilisation du site.

2. Contenus
2.1. Sujet :
Le Cid-femmes est le Centre d’information et de documentation des femmes Thers Bodé asbl. Il a été créé le 8 mars 1992 lors de la journée mondiale des femmes. Il possède une bibliothèque avec des ouvrages essentiellement écrits par des femmes ou s’intéressant à leur histoire. Sa collection comporte environ 20 000 ouvrages, des CDs, magazines. Les thèmes abordés sont le mouvement féministe, gender history, histoire des femmes, l’art des femmes, des biographies de femmes et des romans écrits par des femmes. Le centre a également un rayon intitulé « mädchenstarke Kinder- und Jugendliteratur ». La bibliothèque a également une rubrique avec de la littérature luxembourgeoise. Le forum de musique féminin EUTERPE est également organisé par le Cid-femmes. Le centre est soutenu financièrement par le ministère de l’égalité des chances, le ministère de la culture et la ville de Luxembourg. Le Cid-femmes est à l’initiation de projets culturels et socio-politiques, dans le but de promouvoir l’égalité entre hommes et femmes, ainsi que de susciter l’intérêt et de sensibiliser les femmes, hommes, enfants et adolescents pour des thématiques féminines. Le Cid-femmes se situe à Luxembourg-ville, dans la rue Beck.
2.2. Finalités :
Il s’agit d’un site d’information et de recherche.
2.3. Matériaux publiés :
Concernant les matériaux publiés sur le site internet du CID-femmes, on trouve une rubrique intitulée actualité et projets, où sont publiées des informations concernant des conférences organisées par le CID-femmes. Il y a également une rubrique qui s’appelle « What’s on » où l’on voit les conférences du CID-femmes ainsi que l’agenda complet des autres activités qu’il organise. On retrouve aussi les « News » du Cid-femmes. Il y a une rubrique consacrée aux publications du Cid-femmes. Certaines publications sont téléchargeables. Ils ont aussi des archives, où l’on peut consulter certains articles, notamment sur des sujets comme la « Journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes ». Dans la rubrique « Biblio » on trouve des critiques de livres, des critiques de CDs, une rubrique appelée magazines qui contient des recensions. Puis il y a également le catalogue de CDs sur le site web. Pour avoir accès au catalogue de la bibliothèque du CID-femmes, on doit se rendre sur le site web de la Bibliothèque Nationale du Luxembourg. En outre, il y a une rubrique qui s’appelle culture où il y a notamment des extraits de livres. Dans la rubrique culture, il y a une sous-rubrique avec les publications du CID-femmes à ce sujet. Puis il y a également une rubrique qui s’appelle politique, où l’on publie par exemple une étude du CNFL sur la représentation des femmes en politique ou des articles autour du droit de vote pour les femmes. On retrouve une sous-rubrique intitulée femmes au Luxembourg ou encore une sous-rubrique qui s’appelle médias et où l’on retrouve des informations concernant les femmes et les médias, comment elles y sont représentées. Une autre sous-rubrique est consacrée à la journée de la femme où l’on retrouve des articles à ce sujet ou encore des suggestions de lecture. Dans la rubrique EUTERPE, on retrouve des échantillons de musique ainsi que des informations sur des femmes musiciennes et des informations relatives à des concerts.
2.4. Contexte dans lequel les matériaux sont offerts :

2.4.1. philologique :
Les matériaux disponibles sur le site le sont sous forme philologique.
2.5. Mise à jour :
Les documents sont mis à jour en relation avec les résultats récents de la recherche historique sur le sujet, d’autant plus que le CID-femmes est à l’origine de nombreuses publications comme des livres au sujet de l’histoire des femmes.

3. Structure et Langages de la Communication
3.1. Métaphore :
Le site s’inspire le plus d’une revue historique.
3.2. Organisation de l’espace logique :
Le site est divisé en sept grandes rubriques, chaque rubrique contenant de nombreuses sous-rubriques. Il y a cependant des interactions entre les différentes rubriques.
3.3. Navigation :
La navigation sur le site est très efficace. Il y a une « Sitemap » où toutes les catégories d’information présentes sur le site sont visibles en même temps. Sinon la navigation se fait via les 7 grandes catégories. En outre, on a accès via la « Homepage » à certaines des informations les plus récentes.
3.4. Connectivité externe :
Il y a une catégorie qui s’appelle « Links » et qui donne accès à de nombreux autres sites internet, concernant le Luxembourg, qui contient par exemple un lien vers le ministère de l’égalité des chances ou vers le site internet des femmes en détresse ; une autre rubrique concerne les femmes dans la branche musicale, qui renvoie par exemple à l’archive femme et musique à Francfort ; puis une rubrique culture, renvoyant par exemple au festival de films de femmes de Bruxelles ; politique et société qui renvoie par exemple à la marche mondiale des femmes ; des informations intéressantes relatives aux femmes comme par exemple la genderwiki ;ainsi qu’une rubrique qui s’appelle networking qui renvoie par exemple aux femmes dans les nouveaux médias.
3.4.1. rôle de l’utilisateur :
L’utilisateur est ici plutôt un lecteur, mais il est pourtant encouragé de participer aux événements organisés ou promus par le CID-femmes, tels des conférences.
3.4.2. instruments de navigation :
Le renvoi à d’autres sites se fait via la rubrique « Links ». Il y a également un renvoi vers la page facebook du CID femmes.

4. Jugement critique
4.1. Description :
Comme précédemment dit, le site est divisé en 7 grandes rubriques : CID, Biblio, Culture, Politique, EUTERPE, What’s on, CID for Kids. A part cela, il y a d’autres catégories : Home, Contact, Links, Downloads, Archiv, Sitemap. Chaque rubrique du site contient un certain nombre de sous-rubriques. La rubrique Downloads est sous-divisée en : bibliothèque, EUTERPE, publications et communications à la presse. La rubrique CID est divisée en : CID-team, où l’équipe du CID-femmes est présentée, CID-info, publications, soutien et 20 ans CID.
La rubrique Biblio contient les sous-rubriques : fonds, news, critiques de livres, critiques de CDs, magazines, archive, catalogue, service.
La rubrique culture est composée de : « Not the Girl you’re looking for », qui est une nouvelle publication du Cid-femmes ; KEK où il s’agit d’un projet pédagogique culturel, et les publications.
La rubrique politique est composée de la sous-rubrique « Si je veux… » où il s’agit du droit d’autodétermination des femmes, une rubrique d’actualité, une rubrique sur le droit de vote, une rubrique sur les femmes au Luxembourg, une rubrique sur les médias, une rubrique qui s’appelle boîte de livres et une rubrique consacrée au 8 mars, consacrée à la journée des femmes.
La rubrique EUTERPE contient un archive de musique, des publications, l’archive Helen Buchholtz, l’archive Lou Koster et l’archive E. Naske. Puis la rubrique « What’s on » contient l’agenda et les conférences organisées par le Cid-femmes. En dernier lieu, on trouve la rubrique Cid for Kids où l’on présente des projets comme de la littérature pour les enfants ou le Kek, où les enfants découvrent des artistes féminins.
4.2. Evaluation :
L’objet principal du site est de attirer l’intérêt des hommes, femmes, enfants pour l’histoire des femmes, des livres écrits par des femmes, de la musique faite par des femmes, des conférences et autres événements au sujet de l’histoire des femmes ou du genre. On veut intéresser au rôle des femmes dans le monde politique ou culturel, on veut promouvoir l’égalité des chances, mais également promouvoir des activités culturelles. Le site me paraît utile, puisqu’il contient beaucoup d’informations intéressantes au sujet de l’histoire des femmes ou de la femme tout court. Ce qui est également intéressant, sont les publications faites par le Cid-femmes. Le public visé est à mon avis très vaste, le site ne s’adresse pas uniquement à un public académique, mais à tout le monde, et pas seulement des femmes, mais on veut également susciter l’intérêt des hommes ou des enfants et adolescents. L’usage peut être à la fois didactique et ludique. Le Cid-femmes est une asbl, et est administré par un comité directeur de sept femmes : Jo Kappweiler, qui est la présidente, Carole Blond-Hanten, Helene Dürlinger, Tréis Gorza, Hermine Koster, Colette Kutten, Cléo Thoma, Christiane Walerich et Dany Weyler. Le contenu qui se trouve sur le site est évidemment fiable même s’il faut dire que les matériaux mis à disposition sur le site internet sont assez limités. Par contre, la collection de la bibliothèque est assez vaste et mise à jour, et le fait qu’il faut passer par le catalogue collectif de la Bibliothèque Nationale constitue un avantage, puisqu’il ne faut alors pas être membre du Cid-femmes pour pouvoir emprunter les livres. Il serait pourtant avantageux s’il était possible de mettre plus de documents sur le site, ou si par exemple la brochure du Cid-femmes serait téléchargeable librement sur le site internet. En tout, le site est quand même très utile pour s’informer au sujet de l’histoire des femmes et de l’actualité les concernant et il est avantageux que le site est régulièrement mis à jour et qu’il y ait une rubrique actualité et projets où l’on est tout le temps au courant des activités récentes du Cid-femmes.

Workshop EURESPRO: Une nouvelle Europe des peuples 1820-1850

Posted on by talbi

Nouvelle image

Organized by: University of LuxembourgResearch Unit IPSE

LEBOUTTE René, APRILE Sylvie, SAUER Arnaud

In collaboration with  the University of Lille III IRHIS (Institut de recherches historiques du Septentrion)
Date and Place: 29. and 30. May 2013, Campus Walferdange, University of Luxembourg

Programme du Workshop:

Mercredi, 29 mai 2013

Heure

Activité

Salle
16h00 – 18h00
  • Mot d’introduction des professeurs Sylvie APRILE
    et René LEBOUTTE
  • Rappel du projet et des objectifs
  • Organisation de la collecte et de la numérisation
    des données
  • Fonctionnement du groupe de travail (Blog)
  • Préparation de la conférence finale de 2014
  • Discussion générale
 Bâtiment X, Salle 0.34
19h30
  • Dîner

Jeudi, 30 mai 2013

Heure

Activité

Salle
9h30 – 10h00 Accueil par Sylvie APRILE et René LEBOUTTE Bâtiment VI, Salle 111
10h00 – 10h30 Intervention de Nere BASABE-MARTINEZ:
“Les années 1830 : l’élargissement du sens du
politique. La ‘Constitution européenne’ de Juan
Francisco Siñeriz, 1839”		 Bâtiment VI, Salle 111
10h30 – 10h45 Pause-café
10h45 – 11h15 Intervention de Simon SARLIN:
(titre à préciser)		 Bâtiment VI, Salle 111
11h30 – 12h00 Intervention de Vanessa LINCOLN :
“Between European Union and Global Governance:
The Writings of Constantin Pecqueur”		 Bâtiment VI, Salle 111
12h30 – 13h30 Déjeuner
13h45 – 15h30 « Penser l’Europe avec Mazzini. Lectures critiques
de textes »		 Bâtiment VI, Salle 111
15h30 – 15h45 Pause-café
15h45 – 17h00 Suite des travaux et conclusions du Workshop Bâtiment VI, Salle 111

Une nouvelle Europe des peuples 1820-1850

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Bibliography: Unknown Actors for Common Interest

Posted on by herzog

The Social Policy of the EESC and the European Parliament between 1953 and 1986

From the very beginning, the European communities intended to be more than entirely economic alliances. This commented bibliography aims to give a literature basis for a master thesis that wants to give a little proof on that: Its intended main subject is – as announced in the title – the social policy of the European Parliament (EP) and of the European Economic and Social Committee (EESC), both working more or less closely together on the subject in several sub-areas. Further, the influence of EP and EESC on European social policy will be compared to the influence of the European Coal and Steel Community’s social policy. Another important relation will be pointed out: the one between the EP and the different national governments of the Six, concerning social policy in matters of labour. Social policy concerning the free movement of workers, e.g. of experts, will be examined, as it is one of the main problems of the national governments; further labour times and conditions as well as salaries ans insurance systems. Regarded period will be the time between the creation of the EP, taking up its work in 1953, and the Single European Act of 1986.

Crucial for the research will be primary sources – reports, plans, protocols etc. They can be found in different archives, especially the EU archives, and on certain websites, e.g. the CEVE website, where sources are not only listed, but commented and arranged. This bibliography is rather limited on secondary sources. Though there are not many, information can be collected from different disciplinary areas, as the subject is part of the contemporary history – and thus the creation – of today’s Europe.

 

Bade, Klaus J. Europa in Bewegung. Migration vom späten 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart. 2nd ed. München: C.H.Beck, 2002.

Klaus Bade discusses the developments and facts of migration in the last 200 years. This is no primary subject of the intended thesis – but it contains an important aspect of the workers’ social situation in the regarded period: With the installation and opening of the European common market, labour migration becomes more and more important and as well more and more daily. Bade’s work contains information on that, on the workers’ movements and the characteristics of labour in the Community. Thus it can be a valuable addition to basic literature.

 

Barbier, Jean-Claude. The Road to Social Europe: A Contemporary Approach to Political Cultures and Diversity in Europe. Routledge, 2012.

Though not being a historian, the sociologist Jean-Claude Barbier presents an interesting view on Europe’s past and present in common and national social matters. Thus his work becomes a valuable interdisciplinary addition to the historical works used for the master thesis. Not all chapters of the book are of interest for the thesis’ subject – e.g. Part II, „Toward a sociological understanding of cultural diversity in Europe“, can almost entirely be ignored. But, e.g., the sociologist’s view on „Fifty years of Social Europe (1957-2007): a realistic appraisal“ is worth being examined.

 

Boldt, Gerhard. La protection des travailleurs en cas de perte de l’emploi. Edited by the High Authority of the European Coal and Steel Community. High Authority. Luxembourg: Services des publications des Communautés, 1961.

This work may rather be regarded as a primary source document than as a literature source – either way, it is of great value for the intended master thesis, as it describes very detailed one specific part of the labour policy and situation in the ECSC. The national circumstances are considered, as well as the common status quo, the legal and economic situation. What makes the work especially important for the master thesis is the focus on protection of workers – what is one crucial part of their social situation. Being written only a few years after the creation of the ECSC, the document shows very well the intentions of the young Community – though it does not represent the success, or failure, of these intentions.

 

Collins, Doreen. The European Communities – The Social Policy of the First Phase, Volume 1: The European Coal and Steel Community 1951-1970. M. Robertson, 1975.

and

Collins, Doreen. The European Communities – The Social Policy of the First Phase, Volume 2: The European Economic Community, 1958-72. M. Robertson, 1975.

Doreen Collins’ works on the social policy of the European Coal and Steel Community (ECSC) and the European Economic Community (EEC) are unique in their field, showing very detailed the developments and results of a Community trying to not only be an economic, but as well a social one. The books are published in 1975 – what makes them not the most contemporary ones, but a close examiner of this time’s situation. As usually in specific scientific literature, they require additional, more general literature to understand and arrange the developments in a greater context. Though they are, until today, outstanding in their structured contents, the social side of labour in the ECSC and EEC, and will thus be main literature sources of the intended master thesis.

 

Dufresne, Anne, C. Degryse, and Philippe Pochet, eds. The European Sectoral Social Dialogue: Actors, Developments, and Challenges. Peter Lang, 2006.

The book offers an overview over the social dialogue in several different sectors of the European Union (EU). Though the intended master thesis does not go further than until the creation of the EU, this book gives some valuable information: Before examining contemporary facts and cases, it presents some historical background on social developments in Europe, especially European industry. As the industry was the first common economic sector in the European integration process, it is important to include some basic information about it – and especially about the related social policy – in the thesis.

 

Leboutte, René. Histoire économique et sociale de la construction européenne. Peter Lang, 2008.

René Leboutte, holder of the Jean Monnet Chair in European Contemporary History, describes very detailed the economic and social history of the last 100 years of Europe. Though rather focusing on economic developments, the book offers some well-arranged information on the plans that were made and steps that were taken. As the social policy of that time was closely bound to the economic aims of the community – and vice versa – information can as well be found in chapters not primary describing the community’s social, but economic policy. Leboutte chose not to structure his work entirely chronological, but in thematic units. Of special interest for the thesis are those ones concerning the creation of the common market, including the free movement of workers, and, of course, the chapters examining different aspects of labour policy in different periods and areas.

 

Piodi, Franco. Das Europäische Parlament vor 50 Jahren. Schriftenreihe CARDOC No. 2 März 2008. Luxembourg, 2008.

One crucial point of the intended master thesis is the European Parliament – its influence on common social policy, its plans and actions. So it is important to know how much power the EP had at the beginning of the EEC, and which role it could really play in the process of social rapprochement. The CARDOC book offers general information on that, giving as well some background information on primary source documents for further research. Though it does not exceptionally treat the subject of social policy, it offers a good basis to understand and arrange why the Parliament acted as it did.

 

Rasmussen, Morten, and Ann-Christina L. Knudsen. The Road to a United Europe: Interpretations of the Process of European Integration. Peter Lang, 2009.

The book, result of a Conference on European integration history, gives in several articles an overview over general strands of European integration, i.a. concerning social and economic policy on national and common level. Thus it allows to put more specific works used for the master thesis in a wider context, offering itself quite specific details in some cases. Though it contains no article that deals directly with the subject of the intended thesis, it may be of great help giving some background and peripheric information.

 

Weidenfeld, Werner, and Wolfgang Wessels, eds. Europa von A-Z – Taschenbuch der europäischen Integration. Bonn: bpb, 1995.

In this book, a number of articles about different aspects of European integration is collected. Thus it offers a general overview on the process and status quo of the European Community and, later, Union. Several texts can be used to give basic information. Of special interest for the intended thesis is the article „Sozialpolitik“ (p. 297-301) by Christian Engel, showing the main steps of the European social policy’s development. Of big value is the collection of source documents that are included in the text.

 

Werner, Heinz. “Wirtschaftliche Integration und Arbeitskräftewanderungen in der EU.” Aus Politik und Zeitgeschichte B 8/2001 (2001): 11–19.

Heinz Werner examines the European economic integration and, especially, the migration movements of workers in the economically unified part of Europe. Though labour conditions – as the main subject of the intended master thesis – are not the primary subject of the article, these movement developments can give some valuable information on the subject, as they represent a part of the status quo of the European labour market in different stages. The „Bundeszentrale für politische Bildung“, publisher of the magazine, publishes a lot of trustworthy, valuable works on political, economic and historical subjects – this article connects the three areas and gives this way another interdisciplinary view on the regarded subject.

Website Review: The Social Europe Journal

Posted on by herzog
The „Social Europe Journal“, an online journal “debating progressive politics in Europe and beyond”, offers a wide range of established opinions on European and global social and economic policy in past, present and future. Different authors discuss facts, occasions and developments and give opinions on these which are in several cases uncommon, new, provoking.

 

1.IDENTIFICATION

 

1.1.Url-Uri:

http://www.social-europe.eu/#ios

 

1.2. Title:

The head title of the website, as written on top of it, is: „Social Europe Journal – debating progressive politics in Europe and beyond“ (short form: SEJ). But as the tag title, „Social Europe Journal – Europe, democracy, politics, economics, globalization, political economy and international relations“ appears. On the first page of the first online published issue, the journal has furthermore the subtitle „the journal of the european left“ ((http://socialeurope.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2012/11/SocialEurope-1.pdf (last visit: 14 February 2013, 6 pm).)). This subtitle vanishes in Volume 3 Issue 3 in spring 2008.

1.3. Date of realisation:

The electronical journal was founded in late 2004; the first publications are dated on spring 2005: The first Issue of the journal, Volume 1 No. 1, goes online and is published in May 2005. Its headline is „The European Constitution in Focus“.

 

1.4. Date of last update:

The SEJ team does not post when the website was updated the last time. The latest article is from 15 February 2013, the last tweets are from 17 February 2013.

Excluding weekends, there is at least one article uploaded on almost every day. The copyright is dated on 2013 as well. So although the website is created for a journal being published only four times a year, it stays up-to-date. The texts are

Furthermore, there belongs a twitter account to the website, which tweets are as well visible on the website itself, in a column on the right side. Several tweets are written every day.

 

1.5. Author(s) and 1.6. Institutional editor:

The „Social Europe Ltd.“ is responsable for the website. As editorial board, several notable persons, most of them politicians, are mentioned ((http://www.social-europe.eu/about/ (last visit: 14 February 2013, 7.15 pm).)). Beside them, the European Social Journal has a lot of different authors. In fact, anyone can become an author by sending his/her article or blogspot to the journal. Then, one of the SEJ editors has a look on the article, and there is a decision made whether or not to publish it. Though, of course, the author gives the SEJ the right to publish his article, he keeps the final copyright (giving the SEJ a licence for the publication) and responsibility for what he/she wrote:

 

„All articles published on Social Europe Journal only represent the opinions of the respective author(s) and NOT the opinion of Social Europe Ltd.. Any comments on articles are only the opinions of the respective commenters.“ ((http://www.social-europe.eu/copyright/ (last visit: 14 February 2013, 7 pm).))

 

1.7. Dimension:

The sub-pages of this website are not easy to count because almost every day new articles, texts, tweets, blog entries etc. are published. The website is – naturally – structured regarding their contents and constantly updated. What can be stated is the following:

– Eight sub-pages give a general structure to the website (such as „Home“, „About“, Archive“).

– Seven sub-pages give a structure to the published articles regarding the kinds of texts (such as „Essays“, „Columns“, „Blogs“). Three of them are again classified into several thematic subjects (such as „Themes“, „Debate“).

– In addition, there is a sidebar, where the social networks with SEJ presence, video clips, books and the current tweets are presented, and a part at the bottom of the page with links, recent comments, RSS feeds and tags.

 

1.8. Modalities of access:

There is free access to the whole content of the website. Furthermore, a possibility exists to receive the published articles via e-mail. This possibilitiy requires nothing but a short and simple registration, as well for free, asking for nothing but the name and the e-mail address of the interested visitor. No password and no account is to be created. Texts, books and any issue of the SEJ that is yet published can be downloaded without creating any kind of account and without giving any information about oneself.

 

1.9. User statistics:

There is no information on the website itself mentioning how many people visit the website per day, no visitor statistic at all. But on http://digsitevalue.net/s/social-europe.eu ((Last visit: 17 February 2013, 5 pm. The statistic is from 9 November 2012.)), some information can be found: There is said that www.social-europe.eu has 847 unique visitors every day, what ranks it #228 524, of website’s popularity, on the internet. On this statistic page, there is as well stated how many pageviews these visitors make (1101), what earnings the SEJ website has, what its IP address is and where the server stands.

Of course, it is furthermore possible to see how many followers the SEJ has on the several social networks where it is presented (what are the „classical“ ones: Facebook, Twitter etc.).

 

1.10. Date of analyse:

The website was analysed between 10 and 17 of February.

 

1.11.Reviewer:

The website was analysed by Mechthild Herzog, student of the Master in European Contemporary History at the University of Luxembourg (2nd semester), as a task in a seminar about Digital Humanities.

 

 

2. CONTENTS

 

2.1. Subject:

The Social European Journal is an online journal and forum dealing with current political questions concerning Europe, especially the European Union. The articles are as well about intern as extern problems and developments – of course, subjects of globalisation and international relations play an important role, though not always taking place on the European continent, because they have an influence on European countries or the EU.

The articles do mainly deal with social and, being often connected to that, economic questions. Of course, the current crisis in the EU is an important subject, being covered in several articles. Some authors think about how the social system in Europe can be improved in post-crisis times and already now, how unemployment can be fought, how democracy can be developped. Next to this – dominating – subject, articles are published, e.g., about the social side of the environmental crisis: how societies can be built that respect and protect the environment, and what political and social apsects influence this crisis.

So in general, current subjects are considered under a social point of view, what gives new perspectives on aspects the reader may have thought to be only economic or financial. As well political subjects are handled, e.g. elections – considering their influence on European societies.

What is obvious in the title of former issues of the SEJ, a politically rather left point of view can be found in some articles. But the journal offers a wide range of different opinions. Furthermore, it is important to mention that the authors are from all over Europe, what gives as well a very wide range of different opinions (regarding this fact, it is not possible to call the journal an entirely left one, because left parties are quite different in the different European countries). If there are articles about single countries, these are the ones being in public interest anyway – because of the crisis (there are articles about Spain ((http://www.social-europe.eu/2012/02/there-is-an-alternative-how-spain-could-pursue-expansionary-policies/ (last visit: 15 February 2013, 1 pm).)) and Greece ((http://www.social-europe.eu/2012/11/whats-the-matter-with-greece/ (last visit: 15 February 2013, 1 pm).))), because of their special role in Europe or the EU (there are articles about Great Britain ((http://www.social-europe.eu/2013/01/david-camerons-european-paradox/ (last visit: 15 February 2013, 1 pm).))) etc. But the journal is not entirely well-balanced international: Smaller EU and European countries are, as usual, not as often mentioned as those with greater political influence. Furthermore, the SEJ is part of the „Guardian Comment Network“ – the „Guardian“ ((http://www.guardian.co.uk/ (last visit: 15 February 2013, 1.30 pm).)) is a rather left-liberal British newspaper (today as well with an US American edition). This does not make the SEJ a British journal/website (as well because the Guardian is not only read in the United Kingdom), but that is anyway a national sign on the website.

With regard to current European and global developments, there are published interviews, essays and other kinds of articles almost every day.

For such an up-to-date journal, it is not easy to talk of one or another disciplinary approach to European or EU history: In several articles, historical facts are mentioned and included to show developments and preconditions for a today’s situation. But of what kind they are depends on the subject of the article. Of course, due to the general subject of the SEJ, they are of a rather social, economic and/or political content.

 

2.2. Aims:

The main aim of the SEJ is not to inform on European topics and developments, but to give an opinion on them so that the visitor and reader can understand them better. For that, the journal tries to be not another general newspaper or forum, but to present exceptional views and thoughts: „We are committed to publishing stimulating articles by the most thought-provoking authors.“ ((http://www.social-europe.eu/about/ (last visit: 15 February 2013, 2 pm).)) The range of opinions is not completely open, but – as already said – of a politically rather left point of view. The journal offers backgrounds, interviews, discussions, recommends as well books and further links to similar subjects. Furthermore, it offers to take part in the discussions via comments and even to become an author oneself (as described earlier, anyone can send an article to the SEJ, and if it is interesting, well-written and fitting to the SEJ subjects it can be published by the journal). The website is not the only way to get to know the SEJ subjects – via several social networks, that is possible as well.

The visitors and readers of the journal are – so can be supposed – from all over Europe and from the US ((http://digsitevalue.net/s/social-europe.eu says, almost half of the visitors per day (on average) would come from Norway, then, with quite some distance, from the US, Germany and the UK.)), maybe even from other continents (there is no list, statistic or any other kind of information about that on the website, but it can be guessed by the list of authors and subjects). The journal aims to make as many visitors active participants in discussions and communication about the different subjects. Regarding the comments under most of the articles, that works quite well.

 

2.3. Published Material:

Most of the publications on the website are – as usual for a journal – articles. They have different forms: essays, interviews, discussions, reviews, blogs etc. Almost all of the publications on the Website are texts, with at least one picture of the author or of something concerning the described subject. To some of the articles the authors offer diagrams for better understanding ((E.g.: http://www.social-europe.eu/2013/02/green-social-democracy/ (last visit: 17 February 2013, 2.15 pm).)). There are as well a few videos on the website, but they are not entirely made by the SEJ team, instead as well by partners to whom the SEJ gives place to advertise their sercives and products. At the bottom of the „Home“ page, right before the list of further links, recent comments and tags, there is a sub-headline „Latest SEJ Videos“, where at least one video clip of the SEJ team can be found.

The published issues of the journal can be downloaded for free; the website offers further the download of a few digital versions of books.

There is an „Archive“ ((http://www.social-europe.eu/archive/ (last visit: 15 February 2013, 6.30 pm).)) rubric on the website, but it leads to nothing really. What is instead kind of an archive is the list of the already published issues since spring 2005, downloadable as PDF documents ((http://www.social-europe.eu/sidebar-pdf-editions/ (last visit: 15 February 2013, 6.30 pm).)). But there is no overview over all articles that have been published on the SEJ website so far.

Because the website is no primarily historical website, there are no archives of primary sources.

 

2.4. Context in which the material is offered:

There are no primary sources, so there cannot be said anything about the philology.

 

2.5. Historiographic theses:

As there is no historiographical content on the website, there is no historiographical thesis represented. There are some political and sociological points of view that could be assigned to one or another school – but even there it would hardly be possible to find one dominating point of view because of the wide range of authors, including politicians, scientists, economists, employers, representants of labour unions etc. What is possible to say is that one may probably not find a very conservative or politically right opinion on the website.

 

2.6. Up-to-dateness:

As written earlier, there are published new articles on the website on almost every day. As they deal with current topics and questions, the texts are all up-to-date, though not every opinion described there may be revolutionary. What is once published is not corrected or updated again – if there is reason for new opinions or the change of old ones, there are new articles written and published.

 

 

3.STRUCTURE AND LANGUAGE OF COMMUNICATION

 

3.1. Metaphor:

Nothing like that could be found on the website.

 

3.2. Logic organisation of space and content:

The website is organised in a reticulate kind. To get an overview, on the top of the page are two lines, one giving a rather structural, the other a more content-related order (as described in 1.7. Dimension). But the published articles are not only found in one of the given categories: Every of them is filed under several of them, regarding the kind of text as well as its content. Furthermore, they are tagged with key words leading to related articles, so that the reader can get more information about a subject.

On whatever sub-page one is – the sidebar on the right side, with links to the social networks, videos of partners, e-book offerings and current SEJ tweets as well as a field to subscribe for getting information about new articles on the website via e-mail, and the head of the website always stay visible, together with the bottom part, offering further links to partners and interesting institutions for the reader, presenting recent comments and giving the most important tags. And there is a bottom line, assuring the copyright and giving a link to the used WordPress theme, what is the „Magazine Theme“ on „Genesis Framework“.

 

3.3. Navigation:

The wirst site one is led to via the link www.social-europe.eu is, as usual, the „Home“ site. On the top of this side, there is a little slideshow presenting five important articles of the last days with a big picture and a headline. Under it, the visitor finds a list of the seven latest articles, always presented with headline, date, author, number of comments and the first lines of the text. Then, two columns present the latest entries in the categories of „News & Events“ and „Blogs“, and another sub-headline proposes the „Latest SEJ Videos“. At the bottom of the „Home“ page, there is another box giving further links to subject-related institutions and websites, presenting recent comments, RSS feeds and an overview over the most important tags – and at the very bottom, there is another line with the copyright and the name of the WordPress theme.

The chosen design is, in general, a quite typical one for WordPress pages. It offers a lot of possibilities for intern linkage what makes it quite easy for the visitor to find articles that interest him/her. Every article is linked in several categories, regarding its kind of text (blog/essay/column etc.) and its content. These two aspects are organised in a second sub-line under the website’s title line, categorising the published articles. In the first sub-line, a rather general organisation is made: By clicking on one of the article-categorising keywords, only a list of articles opens. But the first, rather general sub-line leads to several sub-pages, such as a page „About“ ((http://www.social-europe.eu/about/ (last visit: 16 February 2013, 10.30 am).)), explaining what the SEJ is, or „Article Submission“ ((http://www.social-europe.eu/submit-an-article/ (last visit: 16 February 2013, 10.30 am).)), explaining to (future) authors their possibilities, rights and duties.

On whatever sub-page or category the visitor is currently, appears visible for him in the head part of the website: The keyword is, instead of the normal grey/white, red.

To return to the „Home“ page is quite easy: either by clicking on the word „home“ in the first sub-line, or by clicking on the big red title-line with the name of the website, „Social Europe Journal – debating progressive politics in Europe and beyond“, on it.

As well the intern linkage between different articles works quite well: Every article offers at its end a list of keywords leading to related subjects, where the visitor can read more. In addition, under every article four more articles are „Recommended for you“. Regrettably, they are rather seldom related to the subject of the article above, and seem more like a random choice.

One more part of the website – the sidebar on the right – will be closer examined in terms of extern linkage.

 

3.4. Language of communication:

There are no sounds, special graphics or images besides the pictures (=photographs) to the articles – only one little thing could be remarked here: There is a little symbol, a kind of a little speech bubble, for the comments, whose number is stated under every article’s headline. And there is a calendar symbol for the date when the article has been published on the website, a file symbole for the categories under which the article is filed, and a little tag symbol for the tags.

The language that is used, especially in the general texts of the SEJ team, is rather formal. As typical for a journalistic website, the sentences are not too long, but concise. The diction is not too „dry“ and scientific, instead it tries to catch and keep the attention of the visitor. This can be said as well about most of the articles, though there are some that contain a little too many terms, so that only people who know the subject very well can understand anything. But most of the texts are not difficult to read. Stylistic figures do appear in several of them – but because of the number and wide range of authors, it is hardly possible to call one or the other a typical one for the website.

As the website claims to offer a wide range of partly provoking opinions, it is not surprising that sometimes the choice of words is capturing, trying to convince the reader between the lines – what is as well quite typical for a journalistic medium, even more one being focused on presenting opinions, not only facts. In the choice of words, it is also possible to find the website to be indeed a little politically left biased: E.g., in the category „Themes“ one can open a list of articles concerning „Capitalism“ ((http://www.social-europe.eu/category/themes/capitalism-themes/ (last visit: 16 February 2013, 11.45 am).)), what would in this way probably not appear in a more conservative medium.

 

3.5. Extern connectivity:

Effectively all extern linkages of the SEJ are put together in two parts of the website that are always present for the visitor, no matter in which category he is or which article he is reading. First, there is the sidebar on the right side. There are symbols with links leading to several other websites and networks: On the top of the sidebar, there is a blue box saying that the SEJ is part of the „Guardian Comment Network“ (as already written in 2.1.Subject), leading the visitor the the „Guardian’s“ website. Then, there are little symbols leading to the account or channel of the SEJ at several social networks, as Facebook, Twitter etc. Twitter gets some more space of this sidebar: The lowest third of it is filled by the current tweets of the SEJ.

Further, under the social network icons, two videos are showed, announced as „ETUI ((http://www.etui.org/ (last visit: 16 February 2013, 12.20 am).)) Advertisment – The Crisis and Inequality“. Under these two Youtube links, two e-books are offered. Both of them are not entirely by the SEJ team, though there is one that was obviously initiated and mainly written by the SEJ team – in collaboration with and with support of some partner institutions.

The second important place for extern linkage on the website is the bottom box: Here, the SEJ presents links to extern websites of partner institutions and institutions dealing with similar subjects. The SEJ only presents the names of the certain institutions, which are linked to the related websites.

Sometimes, the authors offer extern links, giving sources or further information to their articles – e.g. „Does The Richness Of The Few Benefit Us All?“ ((http://www.social-europe.eu/2013/01/does-the-richness-of-the-few-benefit-us-all/ (last visit: 16 February 2013, 12.30 am).)), by Zygmunt Bauman. Of course, if authors offer sources etc., they do not only present links, but as well books.

 

3.5.1. Role of the user:

The visitor’s/user’s role can as well be an active as a passive one: First of all, the SEJ offers articles to be read, videos to be watched. So if the visitor only wants to inform himself, he can stay entirely passive, with the only active part of clicking from one article to the next. If he is not only interested in one article or subject, but in the general work of the SEJ, he can get a little more active by subscribing with his name and e-mail address in a sign-up-box that is part of the sidebar. This way he gets news about new articles etc. on the website via e-mail. If he wants more, maybe shorter or more current information, the visitor has furthermore the possibility to follow the social network links, to follow the SEJ on Facebook, Twitter etc.

The SEJ offers its readers to participate in the discussions, to give their opinion to the authors’ ones. So there is the very simple comment function under each article: Under the big headline „Leave a Comment“ there is a box; in this box one can write one’s comment. After filling in ones e-mail address and name and, if wanted, a website, one can simply post the comment. If one stays interested in the further process of a debate, one can demand to get informed about follow-up comments via e-mail. If a visitor wants not only to comment an article, but reply to an other comment, that is possible as well.

The greatest possibility of playing an active role on www.social-europe.eu is, of course, becoming an author onself. The way to that is described in the category „Article Submission“ ((http://www.social-europe.eu/submit-an-article/ (last visit: 16 February 2013, 2.30 pm).)) and further mentioned and detailed depicted in the chapters 1.5.Author(s) and 2.2. Aims.

If a visitor wants to contact the SEJ, there is an own category named „Contact“ ((http://www.social-europe.eu/contact/ (last visit: 16 February 2013, 2.30 pm).)), offering a field where the personal message can be written. As in the former cases of participation, the visitor has to give his name and e-mail address. Beside this contact form, there is no other possibility to get in touch with the SEJ team, nor with an author – no address, no e-mail address, no phone number. Further contact is only possible via the social networks.

 

3.5.2. instruments of navigation:

Beside the already described possibilities of commenting and participating in discussions, there are no more interactive aspects on the SEJ website. The visitor can download the PDF issues of the journal or some offered e-books – but there is no intern message service, no social component beside the comment function. Intern research is not possible, what is indeed a deficit of the website. The only remark about research can be found in the „Archive“:

„Our archive search function is powered by Google. Please use the search bar below to search for articles in our archive.“ ((http://www.social-europe.eu/archive/ (last visit: 16 February 2013, 3 pm).))

But, as written earlier, there is no such search bar – so the only way to really do some research on the SEJ website is via Google or other online search machines.

 

 

4. CRITICAL JUDGMENT

 

4.1. Description:

The „Social Europe Journal“ is an online journal that concerns itself with mainly social and economic subjects, which can be as well national as European or even global, but are in any case of importance for at least several European countries, mostly for the EU or Europe in general. As those fields are, especially today, rather political ones, the journal is political as well, presenting to the social and economic subjects political opinions, developments, politicians etc.

Though it removed its political attitude from its title, its attitude remains a rather political left one, what is visible in the choice of politicians that are interviewed (e.g. Peer Steinbrück ((http://www.social-europe.eu/2013/02/exclusive-interview-peer-steinbruck-on-the-eurozone-crisis-and-the-future-of-the-european-union/ (last visit: 17 February 2013, 1.30 pm).)), German chancellor candidate of the social democratic party), of institutions which are examined (e.g. „The Socialist International“ ((http://www.social-europe.eu/2013/02/the-socialist-international-what-is-it-good-for/ (last visit: 17 February 2013, 1.30 pm).))), of thematic categories (as the already mentioned category „capitalism“), and as well by the range of authors, being or having been in several cases politically active themselves, in parties ((E.g. Javier Solana /http://www.social-europe.eu/author/javier-solana/, last visit: 17 February 2013, 2 pm).)), labour unions ((E.g. Klaus Busch (http://www.social-europe.eu/author/klaus-busch/) or Ronald Janssen (http://www.social-europe.eu/author/ronald-janssen/, last visit of both: 17 February 2013, 1.45 pm).)) etc.

In different forms of texts (as essays, columns, blogs etc.) and sometimes even video clips, the SEJ brings up subjects bothering Europe – and such ones it finds important and worth bothering about in presence and future. Of course, an often returning, detailed analysed subject is, since months and years, the economic and financial „crisis“. That can already be seen by only glancing at the current important tags presented at the bottom of the website: Keywords like „Eurozone“, „austerity“, „crisis“, „EU“, „ECB“ and „euro“ directly catch the reader’s eye, and so do some countries’ names which play an important role in these times – Greece, UK and Germany. Being closely bound to the European economic and financial situation, as well the US appear very big. As well several of the last journal issues, downloadable as PDF documents, are dominated by articles about the crisis. But the SEJ is not entirely focused on it: The summer/autumn issue of 2011 deals with „Justice and Equality in the Good Society“ ((http://socialeurope.wpengine.netdna-cdn.com/wp-content/uploads/2011/07/SocialEurope-19.pdf (last visit: 17 February 2013, 2 pm).)). And several articles on the website deal either with current problems (as one about the horse meat scandal  ((http://www.social-europe.eu/2013/02/what-horsemeat-and-fish-tell-us-about-europe/ (last visit: 17 February 2013, 2 pm).))) or with questions of a rather general kind (as one about „The World in 2030“ ((http://www.social-europe.eu/2013/01/the-world-in-2030/ (last visit: 17 February 2013, 2 pm).))). But whatever the texts are about, they are never simply reports, but always aim to illustrate the author’s opinion and to help the visitor building himself an own one. The worth of this will be argued in the next chapter; the content and structure of the website is further and more detailed described in the former ones.

 

4.2. Evaluation:

The „Social Europe Journal“ offers a wide range of established opinions on European and global social and economic policy, in past, presence and future; not seldom connecting these. In different kinds of articles it discusses facts, occasions and developments and gives opinions on these which are in several cases uncommon, new, provoking. As far as this can be said by a non-professional on these thematic fields, the articles are well researched and well-founded. This may not only be proved by the pro and contra in the articles, by links and footnotes, but as well by a look at the authors’ CVs: Many of them are or have been professors of different fields of political science and economics, partly at universities of very high esteem; many of them are working in the domain they are writing about. Another point making the website trustworthy is the collaboration with other well-known, acknowledged institutes ((E.g. http://www.ich-will-europa.de/article/online-debatte-europaeische-wachstumsstrategien-auf-social-europe-journal-website (last visit: 17 February, 4.30 pm).)).

The visitor is not only invited to read what is published on the website, but to give his own opinion to the different discussions via comments – or even to become an author himself. As well in this step, the reliability of the website and the publications remains preserved, because nothing is published without being checked by a SEJ editor.

Though the SEJ offers very interesting opinions and articles on many subjects, it is not appropriate to be one’s only source about European and global facts and developments in social and economic matters: Things that happened or are about to happen are hardly simply described and classified. They are rather the initial point for further thoughts, for opinion constructions, searching quite often for coherence, deeper connections. To have articles like this may be very important to get some background knowledge and to become able to think further then the status quo. But the SEJ offers no possibility of quick updating about current news, not even really via its Twitter account, where basicly currently published articles are given notice.

Anyway, there are probably enough possibilities in the today’s media world offering up-to-date news.The only gap the SEJ could have filled might be to post news in exactly their – social and economic, especially European – domain. But what the journal does instead is exactly what several voices predict as the journalism’s future: to give background and opinion so that the reader can classify the mass of information and news reaching him every day, especially via the internet.

The SEJ is written entirely in English (in older PDF issues, there are links to translations, but they are not working). But as English is one of the three official EU languages and a worldwide spoken and understood language, that is no real disadvantage. What is not as easy as understanding English is to understand any abbreviation given especially in the short texts about the authors. If the reader is not expert or at least well-read on the subject, he may have problems with understanding. That is not only the case because of abbreviations, but because of some passages in articles that are only hints and that may be well-known for a professor of the field, but not necessarily for a random visitor. But these cases stay rather single ones; most of the articles are well-written and their subjects and contents well explained.

By reading SEJ articles, the visitor has to be aware that this website is no neutral one. As already said, the arguments are in most of the cases well developped, and there are several articles and several opinions to many subjects. In some cases, the articles are of a rather populist kind ((E.g. http://www.social-europe.eu/2012/06/end-this-eurozone-crisis-now/ (last visit: 17 February 2013, 6 pm).)). But these articles are usually put in a clearly opinion-determined category, as the column, so that the visitor can see from the beginning with what kind of text he is dealing, and no opinion will be imposed on him if he keeps that – and the slight political orientation of the website – in mind. And this is a precondition for the reception of any kind of media.

The structure of the website is in general very clear and easy to understand. It works well together with the content, with its sub-pages, categories and linkages. There are only little aspects that can be criticised: If one opens the category „Themes“ by holding the cursor on it, not every theme is visible (because the list is too long) except if one scrolls down as much as that the second sub-line of the website with the categories is at the last possible point to be seen. Of course that may depend on the visitor’s monitor – but especially in times of smartphones (and there is no special mobile version of the website) such a detail is not very practiable. Another structural lack of the website is the non-existing search function: One is supposed to be in the „Archive“ – but the promised „search bar“ does not appear. So if the visitor is searching for a special article, he has to go via online search machines. But all other functions are working quite well: the comment function, the contact form, the possibility to subscribe for SEJ articles, the links to the social networks, the download area of the PDF issues and the download of offered e-books.

In general, the „Social Europe Journal“ is a recommendable website for people who are interested in social and economic policy and development on national, European and global level. It offers well-structured, up-to-date background information and a wide range of interesting opinions, presented by a list of expert authors.